La excursión como estrategia de aprendizaje (página 2)

Con una perspectiva amplia cabe considerar
como recurso cualquier hecho, lugar, objeto, persona, proceso o
instrumento que ayude al profesor y los alumnos a alcanzarlos
objetivos de aprendizaje.

Desde este punto de vista, la materia de
Introducción al Estudio del Turismo tiene todo su entorno
como recurso material para alcanzar los objetivos planteados en
el programa de estudios de la competencia.

Vigotsky considera el aprendizaje como uno
de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su
opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta
al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el
contexto ocupa un lugar central. La interacción social
se convierte en el motor del desarrollo. Aprendizaje y
desarrollo son dos procesos que interactúan. El
aprendizaje escolar ha de ser congruente con el nivel de
desarrollo del estudiante. El aprendizaje se produce más
fácilmente en situaciones colectivas.

Tomando como base las necesidades
socioeconómicas de la región y haciendo una
proyección de las expectativas de esta
capacitación, Colegio de Bachilleres Guerrero, ha
elaborado el programa de estudio denominado:

"Introducción al Estudio del
Turismo", con los siguientes propósitos.

• Proporcionar al estudiante las bases
  fundamentales para desarrollar el turismo.

• Brindar una idea general sobre los
  distintos aspectos del turismo.

• Inducir al alumno a fomentar el turismo
  interno.

• Capacitar a los estudiantes para su
  integración en el campo laboral.

• Orientar al alumno para lograr un
  óptimo aprovechamiento de los beneficios que brinda el
  desarrollo del sector turístico.

• Percibir la importancia del turismo en
  el desarrollo regional de nuestra entidad, considerando todos
  los aspectos que fueron tocados en los programas de estudio
  de la de la materia estructura socioeconómica de
  Guerrero y a la asignatura histórica y
  geografía en Guerrero, quienes proyectan puntos
  relevantes de las tradiciones, costumbres, culturas
  prehispánicas, etc. Que pueden dar vida y desarrollo a
  las regiones geográficas de nuestra
  entidad.

Competencias que
pretende desarrollar la materia de introducción al estudio
del turismo

Debe proporcionar a los estudiantes, una
clara visión de lo que significa el turismo: la
importancia que representa para obtener divisas en función
de los servicios que se ofrecen. Su objetivo,
reglamentación e interrelación con otras normas que
sirven de base para desarrollar un mejor programa de
capacitación.

Conocer los recursos naturales,
manantiales, cavernas, grutas, tradiciones, costumbres de su
región, que motiven el desplazamiento
turístico.

Desarrollar actividades en forma individual
o en grupo, para reconocer la importancia del ámbito
turístico en nuestro entorno.

Valorar la calidad de los servicios
turísticos de su región y estado.

Conclusiones

En resumen podemos decir que estrategia son
una gama de alternativas y opciones para producir intervenciones
pedagógicas intencionales, es decir, opciones que los
maestros y maestras pueden poner en práctica con el
propósito de garantizar aprendizaje significativo
utilizando materiales adecuados para trabajar contenidos
seleccionados. Las estrategias por lo general, preparan y
alientan al estudiante en relación a qué aprender y
cómo aprender (activar el conocimiento y las experiencias
previas permitidas), y les permite ubicarse en el contexto del
aprendizaje.

El plan de estudios de la materia de
Introducción al estudio del Turismo tiene como uno de sus
lineamientos didácticos: que se utilicen diapositivas ,
rotafolios, videos y fotografías así como visitar a
diferentes instituciones, organizaciones, asociaciones y
atractivos turísticos de la región y del estado,
pero no le da un valor especifico a la excursión como
herramienta indispensable para el desarrollo de los
objetivos.

Se propone que la excursión sea
considerada como una herramienta indispensable para el
aprendizaje significativo de los contenidos del programa de la
materia de Introducción al estudio del turismo, y que por
lo menos se realice una práctica en el semestre, donde el
alumno interactúe con su entorno, con sus
compañeros, reafirme el trabajo en equipo, fomente valores
de respeto, tolerancia, amor a la naturaleza y desarrolle un
espíritu turístico con sentido de servicio y
cooperación, para una integración en el aprendizaje
, la cultura y la importancia del entorno.

Promoviendo diferentes tipos de actividades
educativas, en este caso la excursión y
facilitándoles a través de dicha
participación , el acceso al conocimiento mediante una
experimentación colectiva , el apropiamiento de los
conocimientos por parte de los alumnos será relevante y
significativo

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Edit: olejnik

OTRAS FUENTES

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Gro.Gob.Mx.

Programa de Estudio de Introducción
al Estudio del Turismo, (2003)

COBACH, Gro.

Autor:

María de Jesús Vargas
Olivera

Alumna de la maestrìa en Ciencias de la
Educaciòn, especialidad en desarrollo de habilidades
intelectuales. Centro de estudio s de Postgrado “Lev
Vigotsky”, sede Acapulco, Guerrero.